广州二手设备回收公司：2023年一丹奖峰会思量教育的智思妙想

2023年一丹奖颁奖典礼及一丹奖峰会相继在香港成功举办。12月3日举办的颁奖典礼由香港格外行政区行政长官李家超先生担任主礼嘉宾。12月4日举办的一丹奖峰会吸引了政策制定者、教育专家、慈善基金会代表等各界人士参与，协同商酌教育研讨与实践中的翻新理念，将优质教育带给更多人。团结香港理事会基金主席陈智思为一丹奖峰会进行闭幕致辞，香港格外行政区教育局局长蔡若莲博士出席了一丹奖峰会。

一丹奖成立人陈一丹博士在峰会欢迎致辞中强调，面对教育全球挑战，思想允许点亮研发的火花。他表态:“具有远见卓识的教育家们深信思想的强大力量，他们的配合愿景让人们深刻认识到:所有学生都有成功的潜力，且必须享有成功的机会，这也激励人们重新审视并构建卓越的课堂和教学实践，启示大家得出结论:优质教育允许普惠每一个人。而教育家们的实际行动，正不断改变着教育，这让他们的信念更加坚定。”

当前天下瞬息万变，学习者需要具备创意研究和批判性思维，才能全面发展，积极结合全国。在峰会的开幕致辞中，协同国驻华协调员办公室主任孔岚诺（JoeColombano）斟酌了教育质量在现时教育语境中的含义。他强调教育改进的首要性，指出全球教育需要加入更多资源。孔岚诺认为，教育应与经济发展齐头并进;教育除了帮忙年轻人就业之余，更应成为学习者达成本身潜能的方式。优质教育不仅是协同国可持续发展的目标之一，更是实现所有可持续发展目标的重要动力。

2023年一丹教育思量奖得奖者、美国亚利桑那州立大学玛丽·卢·富尔顿教师学院优异教授、“多萝西·布雷科学与教学”冠名教授季清华（MicheleneChi），与来自香港大学的教授思虑了ICAP认知沟通理论，譬如怎么为教师供应高效的教学框架、改善从幼儿园至高等教育等不同学习场景下的教学方式、提升学生的学习效果等。教授们告别介绍了交流型、建设型和主动型的学习活动是应该培养学生的自主性的，并鼓励他们积极展开学习协作。

【2023年一丹教育斟酌奖得奖者季清华教授（左二），与来自香港大学的教授(右一至三)在“以学生为中心的教学:怎样将理论付诸实践”小组讨论中发言】

在峰会的第二场小组讨论中，国际教育出资者集团（IEFG）执行董事劳拉·萨维奇(LauraSavage)博士交流一丹奖明师堂成员——2023年一丹教育发展奖得奖者鲁克米尼·班纳吉(RukminiBanerji)博士、2023年一丹教育发展奖得奖者薇奇·科尔波特(VickyColbert)，与美丽地球创始人兼CEO温迪·科普(WendyKopp)。三位身体力行的教育领袖分享了她们通过树立联合愿景，发展立足当地的集体带领力、同时援手学习者通过教育改变人生，并成功推动社会进步的经验。在她们看来，基础教育与政府及民间社会之间的有力互助必无从少;从家长到大学生的每个个体，都允许推动这一协作。

【（左至右）教育专家劳拉·萨维奇博士，与三位一丹奖明师堂成员鲁克米尼·班纳吉博士、薇奇·科尔波特、温迪·科普在“推动教育变革:知行合一的教育创变者”小组讨论中发言】

峰会的第三场讨论则聚焦高等教育的新模式怎样打破学位不足和成本奋发的壁垒。2023年一丹教育发展奖得奖者夏·雷谢夫（ShaiReshef）与纽约大学高等教育优秀学者亚瑟·莱文(ArthurLevine)教授进行了一场“炉边谈话”，考虑高等教育应该混入全球数字知识经济与时俱进。雷谢夫先生认为，充分利用线上开源技术，可使更多学子从高等教育中受惠。

【2023年一丹教育发展奖得奖者夏·雷谢夫（右）与亚瑟·莱文教授(左)进行了以“改变高等教育:建立教育普惠的新模式”为主题的“炉边谈话”】

在峰会的最终一场讨论中，2023年一丹教育发展奖得奖者露西·莱克（LucyLake）及安吉·穆里米尔瓦(AngelineMurimirwa)、巴基斯坦教育与意识中心行政总裁贝妮拉·拉扎·贾米尔(BaelaRazaJamil)、前地球银行全球教育总监露丝·卡吉亚(RuthKagia)一同思量如何经过将边缘化及弱势儿童放在首位，为所有学习者创造更欢快的地球。她们认为，包容的教育需要勇敢而坚定的立场:每个学生都应接受教育并在成长的工序中得到保护。这一工序中，政策制定者和教育家更应义不容辞地紧密合作。

【2023年一丹教育发展奖得奖者露西·莱克（左一）及安吉·穆里米尔瓦(右二)，与露丝·卡吉亚(右一)、贝妮拉·拉扎·贾米尔(左二)在“关注边缘化及弱势群体:普惠包容的教育政策“小组讨论中发言。】

团结香港理事会基金主席陈智思在闭幕致辞中强调，教育质量与全民教育同等重大。峰会的各场讨论都印证了教育对于创造包容、可持续的地球所发挥的主要用意。

2023年得奖者增进一丹奖国际社群

在12月3日举办的2023年一丹奖颁奖典礼上，2023年一丹教育思索奖和2023年一丹教育发展奖分手正式颁予季清华教授和夏·雷谢夫，表彰他们在为学习者创造机会，援手学习者充分实现本身潜力方面的精良贡献。两位2023年得奖者扩大了一丹奖国际教育社群，并成为一丹奖明师堂成员。

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